МЕЛОДИЯ
МЕЛОДИЯ
сайт музыкального руководителя Нефедовой Оксаны
«Путешествие по космосу»
Сценарий выпускного бала для детей подготовительной группы.
Под вступление «Весеннего вальса» девочки-цветочки подготовительной группы вбегают на свои места (в шахматном порядке). На руках цветы .
Исполняется танец «Весенний вальс цветов»
В конце танца все девочки присели на свои места в зале, 8 девочек вводят закрытые цветы на их места; открывают цветы-там дети средней группы. Все девочки убегают. А дети средней группы остаются сидеть в цветах.
Под музыку выходят ведущие. Обходят детей с лейкой, поливают их.
Ведущий 1: Как в нашем садочке
Не растут цветочки, ягодки, грибочки.
Там растут мальчишки в курточках, штанишках,
И растут девчонки в кофточках, юбчонках.
Ведущий 2: Мы следим за грядкой, где растут ребятки.
Распускайтесь, детки, как цветы на ветках.
Ходят среди детей, гладят их, те поднимаются на ноги.
Ведущий 1: Дни и месяцы идут, детки все растут, растут.
Выросли большими, вот такими. И сказали….
Дети-цветы: Нам на грядке тесно,
Слишком мало места!
Ведущий 2: И с садовой грядке спрыгнули ребятки
Дети средней группы убегают за кулисы.
Были как цветочки, ягодки, грибочки.
А теперь на празднике будущие первоклассники!
Ведущие расходятся на две стороны, под музыку входят дети.
Исполняется танец «Мы маленькие звезды»
По окончанию танца ведущие по очереди их объявляют.
По окончанию дети встают в рассыпную парами по залу.
Ведущий 1: Вот от чего-то зал притих,
В глазах восторг и грусть немного.
Пусть все сейчас запомнят их:
Кокетливых и озорных,
Немного дерзких и упрямых,
По-детски шаловливых самых,
Неповторимых, дорогих
И всех по-своему любимых,
И одинаково родных!
1 ребенок: В сентябре попрощаются с летом птицы,
К югу полетят.
Провожает нынче в школу
Детский сад своих ребят.
2 ребенок: Не судите нынче строго
Вы вчерашних дошколят,
Мы волнуемся немного,
И колени чуть дрожат…
3 ребенок: Желторотыми птенцами
С мамой в группу мы пришли,
Поумнели, повзрослели,
Хорошенько подросли!
4 ребенок: Улетаем мы сегодня
Словно птицы из гнезда,
Жаль, приходится прощаться
С детским садом навсегда.
5 ребенок: Сегодня в день прощанья
Мы не станем унывать.
Детский сад наш долго будем
Добрым словом вспоминать.
Исполняется песня « Настала пора нам прощаться»
После песни дети присели на стульчики на две стороны.
Ведущий 2: Посмотрите, дорогие родители, какими большими стали наши дети! Давайте вместе вспомним, какими они были пять лет назад, когда только пришли в детский сад.
Под песню «Стрекатуши» дети младшей группы входят в зал и строятся в линию.
В это время дети подготовительной группы идут за подарками для малышей за кулисы.
1 малыш: Мы – малышки к вам спешили,
И стихи для вас учили.
Наряжались, одевались,
Быть красивыми старались.
2 малыш: Мы сегодня провожаем
Самых старших среди нас.
Тех, кто вырос, поздравляем
С переходом в 1 класс.
3 малыш: Просим вас мы от души
Так учиться в школе,
Чтобы вами детский сад
Был всегда доволен.
4 малыш: В школе очень постарайтесь
Лишь пятерки получать.
Будет трудно – приходите,
Примем в садик вас опять.
5 малыш: Вам чуть-чуть завидуем,
Вы школьники почти.
От души желаем мы
Вам доброго пути.
6 малыш: Дарим эту песню вам!
Приходите в гости к нам!
Исполняется песня младше группы «Мы пришли поздравить вас!».
После песни малыши остались. Выходят дети подготовительной группы с подарками.
Выпускник: За поздравление: «Спасибо!»
Скажем малышам.
И после школы в гости
Придем, конечно, к вам.
И чтоб помнили вы нас.
Подарочки для вас!
Под музыку вручают подарки и садятся на свои места. Малыши друг за другом уходят в группу.
Ведущий 1: Дорогие дети! Сегодня мы пригласили вас на праздник, который посвящается только вам. Вы его
заслужили. Каждый день вы очень серьезно работали над собой: старались быть усидчивыми,
внимательными и терпеливыми.
Ведущий 2: Очень скоро вы пойдете в школу. И мы уверены, что каждый и вас будет учиться хорошо, легко,
весело, а главное с большим желанием!
Звучит тревожная музыка. Звучит голос.
ГОЛОС: Внимание! Внимание! Срочное сообщение! Над территорией детского сада появился неопознанный
летающий объект… Минуточку. Минуточку… Объект опознан! Это космический корабль с
неизвестной планеты! Внимание! Корабль приземлился! Внимание! Внимание!..
Под космическую музыку входит робот-компьютер.
Робот: Ой, здравствуйте! А куда я попал?
Дети: В детский сад!
Ведущий 1: Понятно вам? Наш город – Самара, детский сад школы №24. Ну а вы кто?
Робот: Я – компьютерный мальчик - Микроша.
Мой дом – планета знаний.
Только у меня беда.
И прилетел я к вам не зря.
Я вас прошу – мне помогите,
Планету от пиратов вы спасите.
И вирусы все погубите.
Ведущий 2: Это горе не беда.
Микроши мы поможем?
Дети: Да!
Робот: Спасибо вам, друзья!
Буду ждать вас дома я.
Под музыку робот уходит.
1 ребенок: А как же мы туда попадем?
Планета Знаний далеко,
Туда попасть не так легко…
2 ребенок: Стоп, ребята! Мы не можем отправиться все вместе, ведь у нас сегодня выпускной праздник, к нам
пришло много гостей. И к тому же в Галактике нас могут подстерегать различные трудности, поэтому
пусть отправятся только самые подготовленные к школе дети. А для этого необходимо проверить, как
вы умеете собираться в школу, и знаете ли, что нужно положить в портфель. Давайте проведем игру-
соревнование.
Игра- соревнование «Школьный базар»
(Две команды с корзиной бегут к столу, берут 1 школьный предмет, возвращаются к команде, передают следующему. Ведущие по окончанию проверяют.
3 ребенок: Чудеса! Вот это штука.
До чего дошла наука.
Пока в игры мы играли
На планету все попали.
Звучит космическая музыка. Все оглядываются.
4 ребенок: Кажется, мы удачно приземлились на планету Знаний.
5 ребенок: Странно, нас никто не встречает.
Ведущий 1: Ничего страшного. Вероятно, мы слишком быстро добрались.
После сели на места.
Звучит космическа музыка.
Ребята, кажется кто-то идет.
Исполняется танец инопланетян с планетами
Под музыку входит Микроша.
Робот: Друзья, я рад приветствовать вас на планете Знаний.
Ведущий 2: Мы прилетели к тебе на помощь, с твоей бедой мы справимся.
А поможет нам наше сильное оружие.
Робот: Какое оружие? У вас ничего с собою нет.
Ведущий 2: Наше оружие – это смекалка, острый ум и знания, с которыми дети пойдут в школу в первый класс.
Микроша, а ты где учишься?
Робот: Мы не учимся, нас программируют. А что такое школа?
1 ребенок: Что такое школа?
Как тебе ответить?
Это то, куда спешат
По утрам все дети.
2 ребенок: Что за странный вопрос,
Если ты уже подрос?
Если семь, то в самый раз
Собираться в первый класс.
3 ребенок: Что такое школа?
Как тебе ответить?
Это место, где узнаем
Обо всем на свете.
4 ребенок: О таблице умноженья,
О глаголах и спряженьях.
Про планеты и моря,
И что крутится Земля.
5 ребенок: Что такое школа?
Как тебе ответить?
Перемены и звонки.
Булочки в буфете.
6 ребенок: И отметки в дневнике,
И заданья на доске.
Все узнаешь, все поймешь,
Если в школу ты пойдешь!
Исполняется песня « Первый раз в первый класс…»
После песни сели.
Под музыку космическую входят пираты. Осматривают зал, не замечая детей.
Пират 1: О планета!
Пират 2: А какая это планета?
Пират1: Это планета бездельников и лентяев.
Увидели детей. Рассматривают их.
Пират 2: Это нам подходит.
Эй, руки вверх! Кто такие?
Ребенок: Мы ребята, прощаемся с детским садиком. А вы кто такие? Может
представитесь.
Пират 1: Пред-чего?
Ребенок: Представитесь.
Пират 2: Пред-куда?
Ребенок: Знакомиться давайте!
Пират 1: А!!!! Так бы и сказали. Мы – космические пираты!
Нам здесь нравится. Ах! Какая благодать, можно целый день гулять.
Пират 2: Коль не хочешь обуваться,
Так не стоит нагибаться.
Пират 1: А не любишь умываться,
Ну к чему же утруждаться.
Пират 2: Не планета, просто рай,
Сколько хочешь отдыхай.
Подходит к ним Микроша.
Робот: Приветствую вас на планете Знаний!
Пират 1: Какая еще планета Знаний?
С вами нам не по пути,
В школу не хотим идти.
Робот: Школа очень нужна!
Там учатся читать, писать, считать…
Пират 1: А мы и так все знаем.
Мы вас много чему научить могём! Тетрадки пачкать, и книжки
рвать. А ещё можно и в футбол поиграть, портфель свой ногой
гонять! Ка-а-ак дал ногой – сразу гол!
Пират 2: Точно! А можно ещё уроки прогулять. Или дневник с двойками
приятелю одолжить – пусть родителей попугает. Хорошо еще
учительнице лягушку в портфель подложить – пусть порадуется!
Пират 1: Ну, кто хочет к нам?
Пират 2: А кто это у них спрашивать-то будет! Сказано – мы берем их в
двоечники, значит - так оно и будет! И вообще, не мешай мне
Сейчас я кастинг объявлю! (Залезает на стул и орёт): КАСТИНГ!
Набор - по-русски сказать! В школу без номера кто хочет?
Бесплатно!! ( оглядывает детей.... задирает их слегка) Чё, нет
желающих что-ли? Соглашайтесь, не пожалеете.
Пират 1: они к нам не хотят!
Пират 2: Хотят - не хотят! Мы сейчас проверим! Вот у нас тут всякие
оценочки имеются, и вот те, кто себе двоек и колов насобирает, тот
у нас и останется. Ну, что детишки? Остаетесь у нас? (раздает
оценки)
Пират 1: (Раздает) Вот уж мы вас воспитаем…постараемся для вас
Дети: Нет!
Пират 2: Так, что-то я не понял! Так мы что, никого новеньких и не выбрали
на кастинге?
Пират 1: Нет, одни старые детки остались (выносит авоську с куклами
лохматыми, голыми, грязными).
Пират 2: Слушайте !!! Так у меня, тут половины детей нет?! Где Задира? И
этот ...ну который, всё разбрасывал и вот тут у него на груди
свёклой было намазано? Ну, этот...Грязнуля! А где Пискля? Да и
Нытика не вижу! А где моя любимица-Врушка!? (очень строго) А
ну иди сюда! Всех детей подрастерял!
Пират 2: Всё, всё сейчас сделаю (уходит с авоськой и куклами).
Пират 1: Может ваши родители согласятся. Вот мы спросим у них на какие оценки они в школе учились?
Родители: Пятёрки! Четвёрки!
Пират 1: Ага! Шестёрки! Семёрки! Выходите- ка, сюда папочки и мамочки!
И мы сейчас проверим, какими вы отличниками были!
Игра с родителями. «Мои оценки»
(Родители с завязанными глазами снимают оценки на прещепках.)
Робот: Ребята, а что за знания еще и оценки получают? А какие? (Ответы
детей)
Пират 1: А ты кто такой?
Робот: Я обучающий ро-бот № 745-КЦ. У-ро-вень зна-ний 99,9%.
Пират 2: (обходит робота) А давай мы в него вирусы запустим!
Пират 1: Да, и оправим его в космический мусор! Ха-ха-ха!
Под музыку Пираты похищают робота.
Ведущий 1: Ой! Какая беда приключилась. Нам нужно выручать своего друга. А чтобы ему помочь. Мы должны
много знать, ведь вирус можно уничтожить только своими знаниями.
Ведущий 2: Отправляемся на поиски. А полетим мы с вами на летающих тарелках. Занимайте места.
Звучит музыка (песня), дети выполняют перестроения на «тарелках». Остановились у центральной стены.
Ведущий 2: Внимание. Не опознанный объект, объявляется посадка.
Все дети проходят на свои места. Под музыку выходит Алиса Селезнева.
Алиса: Ура! Планета Знаний!
Я здесь побывать давно мечтала!
А это что за дети?
Как попали вы сюда?
Ведущий 1: Это дружные ребята,
Это наши дошколята!
Прилетели мы помочь
Прогнать пиратов с планеты прочь!
Алиса: Да? А вы узнали меня, друзья?
Алиса Селезнева – это я.
Микрошу нужно нам спасти,
Успешно уровни пройти.
Ведущий 2 или голос: Уровень 1-й «Грамматический». Отгадайте, о каких буквах говорится в этих загадках. А
помогут ответить вам эти ленточки и палочки (помощники выносят)
1. Стоят два столбика наискосок,
А между ними поясок.
Что это за буква? (А)
2. Это буква широка
и похожа на жука (Ж)
3. В этой букве нет угла,
До того она кругла.
До того она кругла.
Укатиться бы могла. (О)
4. С этой буквой на носу
Филин прячется в лесу. (Ф)
Ведущий 1: С этим заданием вы справились. А как справятся ваши родители. Проверим их знания, ведь их
помощь вам понадобится.
Проводится игра «Составь слово»
(Приглашаются 6 родителей: 2 команды по 3 человека; цветные перчатки
двух цветов; на перчатках буквы. У каждой команды свое слово: звонок,
ученик. Необходимо понять слово, дети читают.)
Алиса: Молодцы. Отлично справились с заданием: 1-й уровень пройден.Пора, ребята, мне лететь на Брук,
Заждался Громозека – друг.
Под музыку Алиса уходит.
Ведущий 2: А мы оправляемся в полет,
Летающая тарелка вперед нас зовет.
Звучит космическая музыка. Выполняются перестроения. Влетает птица
Говорун.
Ведущий 1: Смотрите, какая-то птица.
Птица: Птица-Говорун отличается умом и сообразительностью, умом и сообразительностью…
Ведущий 1: Объявляю посадку.
Все прошли на места. Птица летает посередине зала.
Птица: Птица - Говорун отличается умом и сообразительностью, умом и сообразительностью. СМС, СМС: Жду
помощь. Срочно пройдите 2-й уровень. Микроша.
Ведущий 2 или голос: Уровень 2-й «Фонетический».
Ребенок: Красиво, правильно мы все говорим
И скороговорками всех удивим.
Птица: Скороговорку необходимо прочитать и ее быстро сказать.
Вызываются 3 детей. Раздает им гусенички, на них скороговорки.
Чтоб умения свои показать, я первый начинаю читать.
1.Пришел прокоп, кипит укроп,
Ушел прокоп, кипит укроп.
Как при прокопе кипит Укроп.
Так без Прокопа кипит Укроп.
2.Летят три пичужки
Через три избушки.
3.Шесть мышат
В камышах шуршат.
4.Три сороки-тараторки
Тараторили на горке